إنّ الفصل الدراسي الثاني من المادة التربوية الإسلامية، يمتاز بـفرادة أسئلته. ويُقدّم هذا الدورة المبادئ المهمة عن الإسلام, ويوضح على مبادئ القرآن الكريم.
- يجري الناشئ خلال هذا الدورة بـمعرفة على حقائق جديدة من التاريخ الإسلاميّ.
- ينقص المُتعلمين في تنمية إخلاقيات الطالب من خلال القيم.
- يتيح الأساتذة من شرح التفكير إلى الأجيال المُقبلة.
مادة الرياضيات – الفصل الدراسي الثاني
بدأنا في الtrimestre بمادة الرياضيات.{ نحن نتعلم القواعد الجديدة، و تطبيقها في الأسئلة.
- أحب/لا أحب/أجد صعوبة في مادة الرياضيات لأنها صعبة
- أعتقد/أتوقع/أشعر أن الفصل الدراسي الثاني سيكون مثيرًا
الأعمال الفنية – الفصل الثاني
يُعدّ الفصل الدراسي الثاني من مادة/دورة الفنون الجميلة فرصة ممتازة/رائعة/مهمة لاكتشاف القدرات/المواهب/الإبداعات الخاصة بكل طالب.
وتُتيح هذه المادة للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة التعبير/التواصل/الشراكة من خلال اللوحات/الفنون التشكيلية/المهارات الإبداعية.
ويُركز هذا الفصل على تنمية/تحسين/تطوير مهارات الرسم/الرسم الفني/التفصيل وإتقانها/وصول إلى أعلى درجاتها/التميّز فيها.
كما يُقدم الفصل الدراسي الثاني للطلاب/للشباب/للمتعلمين فرصة للتعرف على أسلوب برتلكي/فن الخط العربي/الإرث الفني العالمي.
- فكرة/مفهوم/نظرية
- البرنامج الدراسي/المحتوى/المادة التدريسية
- الأهداف التعليمية/النتائج المتوقعة/ما يهدف إليه الفصل
الفصل الثاني للغة العربية
يتطلع الطلاب لبدء الفصل الدراسي الثاني بعد انتهاء الفصل الأول، ويسعى لتحقيقهم التطور في اللغة العربية بجميع جوانبها .
يستعرض الفصل الدراسي الثاني مواضيع جديدة في المجال الأدبي . ويركز على تعزيز مهارات القراءة والكتابة .
- يُعزّز الفصل الدراسي الثاني بمهارات القراءة والكتابة
- {يساعد على الإلمام بـ اللغة العربية .
العلوم – الفصل الدراسي الثاني
يُعد الفصل الدراسي الثاني من التعليم في العلوم فرصة ممتازة لتعقّب التطوّر التي وصل إليها الطلاب في الفصل الأول . يركز هذا الفصل على {المواضيع الأساسية في البحوث العلمية, و يُجسّد مفاهيم جديدة لتمكّن الطلاب من الانضمام للثقافة الحالية.
- يُركز الفصل الدراسي الثاني على ب المفاهيم الأساسية في الكيمياء.
- يعمل الطلاب على تفسير المعارف المكتسبة في أنشطة.
- يتم تقييم المساهمة الطلاب من خلال المواجهات.
اللغة الإنجليزية – الفصل الدراسي الثاني
بِدءَ الفصل الدراسي الثاني ، سنشهد {زيادةٍ{ |تحوّلًا في {مستوى{ |طبيعةمُحتوى {اللغة الإنجليزية. سنتعمق {في الموضوعات من {النصوص{ |الكتبالقصص ، وسوف سادس إبتدائي نستكشف {أطر جديدة{ |طرقًاأساليبً {جديدة{ للكتابة{ |القراءةالحديث .
- تُعد اللغة الإنجليزية
- {أداةً قوية{ |مَقْدَرًا عظيمًاوسيلة فاعلةً {لِلتواصل{ |للإستكشاف